Legemod og legeledelse
Når Gerlev Center for Leg & Bevægelse arbejder med leg, tager vi udgangspunkt i enkle, men afgørende elementer: Hvordan legen kommer igang, hvordan den bliver god, hvordan involveringen øges, og hvordan legen udvikler sig i samspillet mellem deltagerne. Her er både legemod og legeledelse centrale – man skal turde kaste sig ud i legen, og den skal også ledes på en eller anden måde.
Ideelt set opstår dette naturligt, og i gode lege sker det ofte helt af sig selv. Men i en tid, hvor færre børn, unge og voksne leger, kan der være behov for, at nogen tager ansvar – både ved at vise legemod og ved at påtage sig rollen som legeleder. Tidligere kaldte vi igangsætteren for legeanimatør, og gennem årene har vi også uddannet bl.a. legeinstruktører og legepiloter. I projektet Legedatabasen.dk, som vi har sammen med FDF, er fokus rettet mod legelederen. Det er ikke tilfældigt. Materialet på legedatabsen.dk henvender sig især til fagprofessionelle og frivillige, der arbejder med børn og unge – og her er der ofte behov for at kunne sætte legen godt i gang.
Nyt materiale
legedatabasen.dk har de seneste år gennemgået en omfattende udvikling i tæt samarbejde mellem FDFs frivillige og legefolk fra Gerlev.
”Arbejdet begyndte med en erkendelse af, at vi på Legedatabasen primært inspirerer til konkrete lege – men ikke til alt det rundt om legen, som en man også har brug for. De dygtigste legeledere forbereder sig, formidler legen levende og tilpasser den til dem, der står foran dem. Derfor tog vi fat i Lars Hazelton fra Gerlev Center for Leg & Bevægelse for sammen at udvikle et materiale, der ikke handler om flere lege – men om selve håndværket i at lede dem.” fortæller projektleder Peter Palander Randorff, FDF.
Resultatet er en stor mængde nyt materiale: Sjove, nye lege, inspirerende film og enkle illustrationer, der inviterer til at prøve kræfter med legene.
Fokus på legelederen
Arbejdsgruppen har fra start haft fokus på legens pædagogik, og herfra blev det naturligt at rette blikket mod legelederen.
“Legeleder-materialet er udviklet som et praksisnært materiale til alle, der står med ansvaret for legen. Det er fyldt med konkrete greb og eksempler, som kan bruges direkte i forberedelsen og i mødet med deltagerne – fra hvordan man sætter en leg i gang, til hvordan man justerer den undervejs,” fortæller Peter Palander Randorff.
Udvikling og afprøvninger
Peter Palander Randorff har været tovholder på udviklingsprojektet fra start til slut. Det har været nogle spændende år præget af samskabelse, teknisk udvikling og afprøvning i praksis.
“Materialet er blevet til gennem workshops – både interne udviklingsworkshops og i workshops hvor vi har samlet legepraktikere fra forskellige miljøer. Folk fra fx Designskolen Kolding, Danmarks Radio, Bifrost og frivillige fra FDF og spejderne med vidt forskellige fagligheder været med til at undersøge, hvad der egentlig kendetegner en dygtig legeleder.”
Resultatet er et fint indblik i legens pædagogik og et målrettet, praksisnært materiale om legeledelse – prøv det på legedatabasen.dk.
